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La didactique professionnelle : un modèle pour la didactique info-documentaire ?

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Abstract

Dans la perspective de la recherche d’un modèle didactique pour l’information-documentation, pourquoi ne prendrait-on pas appui sur la didactique professionnelle ? Sur quels principes théoriques celle-ci est-elle construite ? Quelles en sont les notions phares ? Lesquelles peut-on utiliser pour penser une didactique de l’information-documentation ?
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sic_01477036 , version 1 (26-02-2017)

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Attribution - NonCommercial - NoDerivatives - CC BY 4.0

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  • HAL Id : sic_01477036 , version 1

Cite

Angèle Stalder. La didactique professionnelle : un modèle pour la didactique info-documentaire ? : 6ème Séminaire du GRCDI, "Evaluation de l’information et identité numérique : quels enjeux de formation, quelle didactique, quels apprentissages ?", Rennes, 6 septembre 2013 . 2013. ⟨sic_01477036⟩
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