La didactique professionnelle : un modèle pour la didactique info-documentaire ?
Résumé
Dans la perspective de la recherche d’un modèle didactique pour l’information-documentation, pourquoi ne prendrait-on pas appui sur la didactique professionnelle ? Sur quels principes théoriques celle-ci est-elle construite ? Quelles en sont les notions phares ? Lesquelles peut-on utiliser pour penser une didactique de l’information-documentation ?
Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
---|