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Séminaire GRCDI

Le GRCDI (Groupe de Recherche sur les Cultures et la Didactique de l’Information) est un groupe de recherche réunissant une douzaine de membres (enseignants-chercheurs, doctorants, formateurs d’ESPé, professeurs-documentalistes), des régions du Grand Ouest. Il est porté par l’URFIST de Rennes. Conformément à son sigle, le GRCDI s’est fixé un objectif de recherche et de travail sur ces deux thématiques : la culture de l’information (définition, finalités, frontières, contenus, enjeux, questions vives, limites…) et la didactique de l’information, notamment les questions liées à l’élaboration d’un curriculum documentaire. L’organisation annuelle ou bisannuelle d’un séminaire de recherche autour de la didactique et de la culture de l’information est l’une des principales activités du GRCDI, qui a organisé six séminaires depuis sa création en 2007. Avec cette collection sur HAL, qui fait partie de la collection plus large Cultures de l'information, nous entendons donner une meilleure visibilité et garantir une pérennité à l'ensemble des textes des communications de ce séminaire. Par ailleurs, cette collection regroupe les publications collectives du GRCDI, indépendantes du séminaire...

 

 

Mots-clés

Formation des enseignants aux TICE Didactique de l'Information-documentation Apprentissage Translittératie Culture informationnelle Computer literacy Transposition Didactique Triangle didactique Écriture Didactique de l'informatique C2i2e Littératie médiatique Compétences de lecture Information's didactics Lecture numérique Représentation des élèves Pensée critique Evaluation de l'information Lis curriculum Identité numérique Culture numérique Education aux médias Didactique des mathématiques Usages du web Didactique des disciplines Didactique de l'information Curriculum éducatif Culture de l’information-documentation Pratiques numériques Litteratie Collège Pédagogie Enquête Notions informationnelles Information literacy Culture de l'information Traitement de la vidéo Education à l'information-documentation Pratiques informationnelles Enseignement Mathématiques Culture informatique Ressources numériques Maîtrise de l'information Numérique Didactique des médias Pensée des techniques Réseaux sociaux Internet Evolutions du web Contenus audiovisuels Indexation Sémantique Curriculum info-documentaire Media literacy Pratiques pédagogiques Culture des médias Éducation à l'information Transposition didactique Using digital media Séminaire GRCDI Didactique Youth' writing Epistémologie de l’information et de la communication Culture of information Recherche Documentaire Didactique de l'information-documentation Documentarisation de l’humain Bernard Stiegler Professeur documentaliste Culture de l'information-documentation Adolescent Cultures de l’information Culture de l’information Didactique professionnelle Didactique de l’information Info-documentation Transliteracy Évaluation de l’information Education au développement durable Cultures de l'information Apprentissage de la lecture Programmes scolaires Educations à

 

 

Contacts
Référent publications :
Alexandre Serres
alexandre.serres@univ.-rennes2.fr

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