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Séminaire GRCDI

Le GRCDI (Groupe de Recherche sur les Cultures et la Didactique de l’Information) est un groupe de recherche réunissant une douzaine de membres (enseignants-chercheurs, doctorants, formateurs d’ESPé, professeurs-documentalistes), des régions du Grand Ouest. Il est porté par l’URFIST de Rennes. Conformément à son sigle, le GRCDI s’est fixé un objectif de recherche et de travail sur ces deux thématiques : la culture de l’information (définition, finalités, frontières, contenus, enjeux, questions vives, limites…) et la didactique de l’information, notamment les questions liées à l’élaboration d’un curriculum documentaire. L’organisation annuelle ou bisannuelle d’un séminaire de recherche autour de la didactique et de la culture de l’information est l’une des principales activités du GRCDI, qui a organisé six séminaires depuis sa création en 2007. Avec cette collection sur HAL, qui fait partie de la collection plus large Cultures de l'information, nous entendons donner une meilleure visibilité et garantir une pérennité à l'ensemble des textes des communications de ce séminaire. Par ailleurs, cette collection regroupe les publications collectives du GRCDI, indépendantes du séminaire...

 

 

Mots-clés

Curriculum info-documentaire Transposition Didactique Education au développement durable Cultures de l'information Transliteracy Recherche Documentaire Réseaux sociaux Internet Formation des enseignants aux TICE Culture of information Indexation Sémantique Littératie médiatique Curriculum éducatif Didactique des médias Didactique de l’information Évaluation de l’information Culture numérique Culture informatique Youth' writing Écriture Didactique professionnelle Maîtrise de l'information Epistémologie de l’information et de la communication Culture de l'information Culture de l'information-documentation Computer literacy Didactique de l'Information-documentation Information's didactics Transposition didactique Didactique de l'information-documentation Pratiques numériques Cultures de l’information Information literacy Pédagogie C2i2e Professeur documentaliste Contenus audiovisuels Enquête Culture des médias Culture de l’information Bernard Stiegler Numérique Evolutions du web Translittératie Didactique des disciplines Usages du web Didactique des mathématiques Apprentissage Pratiques informationnelles Lecture numérique Info-documentation Evaluation de l'information Didactique de l'informatique Didactique de l'information Apprentissage de la lecture Programmes scolaires Didactique Pratiques pédagogiques Représentation des élèves Collège Triangle didactique Enseignement Mathématiques Culture informationnelle Séminaire GRCDI Media literacy Adolescent Notions informationnelles Education à l'information-documentation Culture de l’information-documentation Traitement de la vidéo Pensée des techniques Educations à Litteratie Lis curriculum Ressources numériques Identité numérique Education aux médias Documentarisation de l’humain Éducation à l'information Using digital media Compétences de lecture Pensée critique

 

 

Contacts
Référent publications :
Alexandre Serres
alexandre.serres@univ.-rennes2.fr

Archive créée et administrée sur la plateforme HAL du CCSD, et réalisée par le GRCDI.