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Bienvenue dans la collection HAL
Séminaire GRCDI

Le GRCDI (Groupe de Recherche sur les Cultures et la Didactique de l’Information) est un groupe de recherche réunissant une douzaine de membres (enseignants-chercheurs, doctorants, formateurs d’ESPé, professeurs-documentalistes), des régions du Grand Ouest. Il est porté par l’URFIST de Rennes. Conformément à son sigle, le GRCDI s’est fixé un objectif de recherche et de travail sur ces deux thématiques : la culture de l’information (définition, finalités, frontières, contenus, enjeux, questions vives, limites…) et la didactique de l’information, notamment les questions liées à l’élaboration d’un curriculum documentaire. L’organisation annuelle ou bisannuelle d’un séminaire de recherche autour de la didactique et de la culture de l’information est l’une des principales activités du GRCDI, qui a organisé six séminaires depuis sa création en 2007. Avec cette collection sur HAL, qui fait partie de la collection plus large Cultures de l'information, nous entendons donner une meilleure visibilité et garantir une pérennité à l'ensemble des textes des communications de ce séminaire. Par ailleurs, cette collection regroupe les publications collectives du GRCDI, indépendantes du séminaire...

 

 

Mots-clés

Pédagogie Pratiques informationnelles Enseignement Mathématiques Didactique de l'informatique Didactique de l'information Culture des médias Compétences de lecture Littératie médiatique Documentarisation de l’humain Computer literacy Éducation à l'information Didactique professionnelle Lecture numérique Didactique des mathématiques Education aux médias Culture de l’information-documentation Culture informatique Using digital media Pratiques pédagogiques Apprentissage Litteratie Epistémologie de l’information et de la communication Curriculum info-documentaire Usages du web Evaluation de l'information Réseaux sociaux Internet Media literacy Évaluation de l’information Didactique des médias Didactique de l’information Culture of information Traitement de la vidéo Education au développement durable Numérique Recherche Documentaire Bernard Stiegler Educations à Écriture Maîtrise de l'information Pensée des techniques Cultures de l’information Adolescent Youth' writing Didactique Contenus audiovisuels Transliteracy Info-documentation Séminaire GRCDI Information literacy C2i2e Enquête Didactique de l'Information-documentation Apprentissage de la lecture Formation des enseignants aux TICE Curriculum éducatif Evolutions du web Education à l'information-documentation Culture de l'information Translittératie Professeur documentaliste Culture de l’information Indexation Sémantique Lis curriculum Triangle didactique Culture numérique Cultures de l'information Programmes scolaires Didactique de l'information-documentation Didactique des disciplines Pratiques numériques Transposition didactique Transposition Didactique Représentation des élèves Identité numérique Pensée critique Collège Ressources numériques Information's didactics Culture de l'information-documentation Culture informationnelle Notions informationnelles

 

 

Contacts
Référent publications :
Alexandre Serres
alexandre.serres@univ.-rennes2.fr

Archive créée et administrée sur la plateforme HAL du CCSD, et réalisée par le GRCDI.