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Séminaire GRCDI

Le GRCDI (Groupe de Recherche sur les Cultures et la Didactique de l’Information) est un groupe de recherche réunissant une douzaine de membres (enseignants-chercheurs, doctorants, formateurs d’ESPé, professeurs-documentalistes), des régions du Grand Ouest. Il est porté par l’URFIST de Rennes. Conformément à son sigle, le GRCDI s’est fixé un objectif de recherche et de travail sur ces deux thématiques : la culture de l’information (définition, finalités, frontières, contenus, enjeux, questions vives, limites…) et la didactique de l’information, notamment les questions liées à l’élaboration d’un curriculum documentaire. L’organisation annuelle ou bisannuelle d’un séminaire de recherche autour de la didactique et de la culture de l’information est l’une des principales activités du GRCDI, qui a organisé six séminaires depuis sa création en 2007. Avec cette collection sur HAL, qui fait partie de la collection plus large Cultures de l'information, nous entendons donner une meilleure visibilité et garantir une pérennité à l'ensemble des textes des communications de ce séminaire. Par ailleurs, cette collection regroupe les publications collectives du GRCDI, indépendantes du séminaire...

 

 

Mots-clés

Adolescent Information's didactics Séminaire GRCDI Youth' writing Enquête Culture numérique Didactique des médias Didactique de l'Information-documentation Education au développement durable Education aux médias Didactique de l'informatique Éducation à l'information Enseignement Mathématiques Professeur documentaliste Triangle didactique Didactique de l’information Pédagogie Epistémologie de l’information et de la communication Culture of information Didactique professionnelle Recherche Documentaire Usages du web Réseaux sociaux Internet Pensée critique Information literacy Didactique des disciplines Evolutions du web Maîtrise de l'information Contenus audiovisuels Culture de l’information-documentation Apprentissage Formation des enseignants aux TICE Littératie médiatique Compétences de lecture Culture des médias Curriculum éducatif Documentarisation de l’humain Cultures de l'information Info-documentation Notions informationnelles Using digital media Bernard Stiegler C2i2e Didactique des mathématiques Didactique de l'information-documentation Ressources numériques Pensée des techniques Educations à Transliteracy Translittératie Litteratie Évaluation de l’information Education à l'information-documentation Transposition didactique Didactique Culture informatique Media literacy Curriculum info-documentaire Computer literacy Culture de l'information Numérique Culture informationnelle Collège Transposition Didactique Lis curriculum Lecture numérique Indexation Sémantique Culture de l’information Représentation des élèves Traitement de la vidéo Identité numérique Pratiques numériques Programmes scolaires Pratiques pédagogiques Culture de l'information-documentation Pratiques informationnelles Écriture Apprentissage de la lecture Cultures de l’information Evaluation de l'information Didactique de l'information

 

 

Contacts
Référent publications :
Alexandre Serres
alexandre.serres@univ.-rennes2.fr

Archive créée et administrée sur la plateforme HAL du CCSD, et réalisée par le GRCDI.