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Transposition « top-down » et contre transposition « bottom-up » ? Information-Documentation et constructivisme : 2ème Séminaire du GRCDI "Contextes et enjeux de la culture informationnelle, approches et questions de la didactique de l’information", Rennes, 12 septembre 2008

Abstract : L’objet de cette communication n’est pas de « nous enfermer » dans deux courants de pensée mais il nous semblait intéressant d’utiliser cette double approche (« bottom-up » ou « top-down ») pour poursuivre la discussion au sein du GRCDI, amorcée en amont dans le cadre de l’ERTé, sur les différentes conceptions en jeu aujourd’hui dans le processus de didactisation de l’information-documentation.
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https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01468875
Contributor : Alexandre Serres <>
Submitted on : Wednesday, February 15, 2017 - 7:23:05 PM
Last modification on : Monday, October 19, 2020 - 10:54:54 AM
Long-term archiving on: : Tuesday, May 16, 2017 - 3:59:21 PM

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  • HAL Id : sic_01468875, version 1

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Muriel Frisch. Transposition « top-down » et contre transposition « bottom-up » ? Information-Documentation et constructivisme : 2ème Séminaire du GRCDI "Contextes et enjeux de la culture informationnelle, approches et questions de la didactique de l’information", Rennes, 12 septembre 2008 . 2008. ⟨sic_01468875⟩

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