Education à la culture informationnelle multilingue : outils et ressources pour les traducteurs - @rchiveSIC
Preprints, Working Papers, ... Year : 2008

Education à la culture informationnelle multilingue : outils et ressources pour les traducteurs

Jean Paul Pinte
  • Function : Author
  • PersonId : 839689

Abstract

Parmi les quelques questions vives qui animent les travaux de recherche autour du développement des TIC en éducation se pose aujourd'hui essentiellement celle de l'éducation à la culture informationnelle visant à la recherche pertinente d'informations et de ressources pédagogiques au travers des réseaux d'information numériques. A l'heure du Web 2.0 et bientôt du Web 3.0, nos pratiques de recherche informationnelle oscillent encore trop souvent entre « sérendipité » et « zemblanité ». Il convient de répondre de manière urgente à la question du « Comment aller au-delà de ce que nous propose les moteurs de recherche traditionnels ? » en intégrant les concepts de Web invisible et de Web abyssal. Aujourd'hui, dans la plupart des cas, on remarque que les recherches sur la toile se limitent le plus souvent à la langue de l'utilisateur alors que la dimension linguistique ouvre une chance supplémentaire de « cyberquête » pertinente qu'il convient d'intégrer dans le processus de culture informationnelle que l'on soit enseignant, étudiant, voire encore traducteur. Quelles sont les motivations d'une éducation à la culture informationnelle, quels sont les outils cross-lingue et multilingue permettant d'aller de la simple requête sur un moteur de recherche aux agents d'automatisation de l'information en passant par la cartographie d'un concept ? Telles sont les questions auxquelles cet article tente de répondre.
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Dates and versions

sic_00349732 , version 1 (03-01-2009)

Identifiers

  • HAL Id : sic_00349732 , version 1

Cite

Jean Paul Pinte. Education à la culture informationnelle multilingue : outils et ressources pour les traducteurs. 2008. ⟨sic_00349732⟩
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