Abstract : Starting from of teaching problematic (in an e-learning scope), the author analyzes and proposes to complete the basic content management system proposed by Carl Lagoze and al. in the software FEDORA. The new suggested structures are: the elementary fact - the definition - the fragment - the annotation - the concept. The analysis also raises the question of the granularity of knowledge and the cognitive load which is associated.
Résumé : A partir d'une problématique d'enseignement (en vue d'un télé-enseignement), l'auteur analyse et propose de compléter le modèle de base de contenu proposé par Carl Lagoze et al. dans le logiciel FEDORA. Les nouvelles structures proposées sont : le fait élémentaire - la définition - le fragment - l'annotation - le concept. L'analyse soulève également la question de la granularité de la connaissance et de la charge cognitive qui lui est associée.