Cet article tente d'une part, d'analyser les cadres d'usages de Google comme outil de recherche et les représentations qu'il suscite auprès du public des enseignants-documentalistes en CDI. D'autre part, il montre que ce moteur tend à prouver que son choix de prendre en compte la popularité des sites révèle une autre manière de rechercher l'information sur le Web : la navigation sociale. Cette autre forme de navigation serait peut-être plus pertinente ou du moins plus rassurante pour le « grand public » mais aussi pour les professionnels de la documentation.