L’intégration des NTIC dans l’enseignement : cas de la classe inversée - @rchiveSIC
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

L’intégration des NTIC dans l’enseignement : cas de la classe inversée

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Organisation et communication Ingénierie des systèmes d'information Education, formation Conflits, Stratégie, Veille

Mohamed Anouar Lahouij  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01773069

Soumis le : vendredi 20 avril 2018-17:13:44

Dernière modification le : mardi 5 décembre 2023-18:08:07

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Dates et versions

sic_01773069 , version 1 (20-04-2018)

Identifiants

  • HAL Id : sic_01773069 , version 1

Citer

Mohamed Anouar Lahouij. L’intégration des NTIC dans l’enseignement : cas de la classe inversée. Colloque international "Éducation aux médias et pratiques pédagogiques innovantes", Université Sorbonne Nouvelle; Université Paris Descartes; Université Catholique de l'Afrique de l'Ouest, Jun 2015, Paris, France. ⟨sic_01773069⟩

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