L’intégration des NTIC dans l’enseignement : cas de la classe inversée - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2015

L’intégration des NTIC dans l’enseignement : cas de la classe inversée

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Dates and versions

sic_01773069 , version 1 (20-04-2018)

Identifiers

  • HAL Id : sic_01773069 , version 1

Cite

Mohamed Anouar Lahouij. L’intégration des NTIC dans l’enseignement : cas de la classe inversée. Colloque international "Éducation aux médias et pratiques pédagogiques innovantes", Université Sorbonne Nouvelle; Université Paris Descartes; Université Catholique de l'Afrique de l'Ouest, Jun 2015, Paris, France. ⟨sic_01773069⟩
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