Affiliations numériques et postures enseignantes : vers une redéfinition de la communauté d’apprentissage ? - @rchiveSIC Access content directly
Book Sections Year : 2017

Affiliations numériques et postures enseignantes : vers une redéfinition de la communauté d’apprentissage ?

Anne Lehmans

Abstract

Les enseignants interrogés, dans le cadre de l’ANR TRANSLIT et de recherches personnelles, à propos de leur relation au numérique, aux élèves, aux savoirs à enseigner font part de processus d’affiliations indispensables pour développer les compétences et pratiques pédagogiques qu’ils identifient comme indispensables désormais. Ces processus d’affiliation font émerger une nouvelle conception de la communauté d’apprentissage, où le “pair” peut à la fois être un autre enseignant comme un élève.
No file

Dates and versions

sic_01568856 , version 1 (25-07-2017)

Identifiers

  • HAL Id : sic_01568856 , version 1

Cite

Anne Lehmans, Anne Cordier. Affiliations numériques et postures enseignantes : vers une redéfinition de la communauté d’apprentissage ?. Liquète, Vincent. Les affiliations par et avec le numérique, 2017, 978 2 7056 9402 9. ⟨sic_01568856⟩
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