Attitudes de l'enseignant-chercheur envers le libre accès à l'IST : Cas de l'Université de la Manouba

Résumé : Cette étude montre, à travers une enquête de terrain, les attitudes de l’enseignant chercheur de l’UMA envers le libre accès à l’IST. Les résultats de cette enquête montrent que malgré la connaissance du mouvement en général et des revues en libre accès en particulier, les concepts clés restent méconnus pour une grande partie de la population interrogée. Bien que ne publiant pas en libre accès, la plupart des enquêtés sont prédisposés à le faire dans l’avenir.
Type de document :
Communication dans un congrès
Institut Supérieur de Documentation. Colloque international sur le libre accès , Nov 2014, Tunis, Tunisie. Institut Supérieur de Documentation, pp.124-139, 2014, Actes du colloque international libre accès et recherche scientifique : vers de nouvelles valeurs. 〈https://icoa2014.sciencesconf.org/〉. 〈10.5281/zenodo.377042〉
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https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_01488659
Contributeur : Mohamed Ben Romdhane <>
Soumis le : lundi 13 mars 2017 - 22:15:07
Dernière modification le : jeudi 16 mars 2017 - 01:06:41
Document(s) archivé(s) le : mercredi 14 juin 2017 - 15:35:05

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Olfa Chater, Mohamed Ben Romdhane. Attitudes de l'enseignant-chercheur envers le libre accès à l'IST : Cas de l'Université de la Manouba. Institut Supérieur de Documentation. Colloque international sur le libre accès , Nov 2014, Tunis, Tunisie. Institut Supérieur de Documentation, pp.124-139, 2014, Actes du colloque international libre accès et recherche scientifique : vers de nouvelles valeurs. 〈https://icoa2014.sciencesconf.org/〉. 〈10.5281/zenodo.377042〉. 〈sic_01488659〉

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