Éducation à l'informatique pour tous et logiciels libres : au-delà des usages ?
Abstract
We know that interactions do not allow elaborating a correct mental representation of the functioning of the computerized objects. The society becoming more and more digital, the question of an education in the computing for all arises. We question more particularly about the role which plays or could play open source software in this education, in the French context.
On sait que les usages ne permettent pas d'élaborer une connaissance du fonctionnement des objets informatisés. Or la société devenant de plus en plus numérique, la question d'une éducation à l'informatique pour tous se pose. Nous interrogeons plus particulièrement le rôle que jouent ou pourraient jouer les logiciels libres dans cette éducation, dans le contexte français.