Evaluation de l'information et description des controverses scientifiques : information évaluée, information située

Résumé : Les formations à l'évaluation de l'information donnent des repères au profane pour évaluer la qualité d'une expertise. Mais comment faire quand les experts ne sont plus d'accord ? Pour creuser plus avant la question de l'évaluation, nous la posons dans le cadre des controverses scientifiques. Les controverses ont été largement étudiées par le Centre de sociologie de l'innovation de l'Ecole des Mines de Paris qui a élaboré une sociologie de la traduction - sans rapport avec la notion de traduction littéraire - pour décrire la recherche et l'innovation. Après avoir exposé la perspective de cette approche, nous examinerons en quoi et comment elle peut être utile à l'évaluation de l'information.
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Contributeur : Alexandre Serres <>
Soumis le : dimanche 21 décembre 2008 - 17:46:55
Dernière modification le : dimanche 26 février 2017 - 19:56:16
Document(s) archivé(s) le : mardi 28 juin 2011 - 18:18:42

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Hervé Le Men. Evaluation de l'information et description des controverses scientifiques : information évaluée, information située. 2008. <sic_00347095>

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