Au cours d'un travail situé en histoire des sciences sur la notion de «retard français» dans la politique de la science, j'ai été amenée à utiliser l'analyse de discours au-delà de la simple performance d'un outil. Le regard a changé, il m'a fallu réfuter la posture évaluative tout autant que faire rupture avec le sens commun. Et la démarche m'a obligé à penser le discours sur le retard comme un discours contraint par quatre « régimes de normativité » : scientisme, technocratisme, interdépendantisme, et géographisme.