Actuellement, le partage des savoirs est un des composants d'un mouvement plus important qui oriente citoyens et institutions vers la société de la connaissance. Dans ce vaste champ, nous proposons plus précisément d'aborder la question des modalités de la diffusion d'un savoir scientifique dans un contexte interculturel. Notre travail repose sur une exigence double. D'une part, le citoyen occidental a des pratiques multiples d'accès à la connaissance et il sait plus ou moins clairement qu'il peut – et doit - se former tout au long de la vie. D'autre part, la dimension européenne de notre analyse constitue une position intéressante pour traiter de différentes logiques institutionnelles, langues et cultures. Le présent travail cherche, à travers la présentation d'une opération de partage de savoir dans un contexte franco allemand - un cycle de conférence scientifique -, à en comprendre les enjeux et les problèmes. Etant organisé dès la conception comme une opération de communication vers le public, nous faisons appel aux méthodes des sciences de l'information et de la communication pour en extraire certains résultats, notamment en termes de systèmes de cultures.