Dans le contexte actuel, avec le développement des technologies de l'information et de la communication (TIC) pour l'éducation, appelées souvent TICE, nous avons assisté à de profonds changements au niveau de la communication en milieu scolaire. Notre recherche concerne les nouveaux rôles des enseignants de sciences physiques, face aux TICE, tels qu'ils peuvent être déterminés à travers des entretiens individuels. Nous introduisons le terme "e-entretien" pour les 14 entretiens effectués avec l'utilisation des nouvelles technologies auprès d'une communauté virtuelle d`enseignants de sciences physiques.