Loin du discours sur la rivalité entre l'imprimé et le numérique ou celui de la substitution des livres imprimés par les livres électroniques, nous pensons que ces derniers pourraient présenter un certain potentiel pour le lectorat universitaire et ce, qu'ils soient sous la forme des Appareils de Lecture Dédiés (ALD), ou celle des Livres Numériques pour Ordinateurs Personnels (LNOP). Compte tenu de l'importance de la littérature numérique, en l'occurrence les monographies et les manuels d'études, dans le travail des enseignants et des étudiants d'une part, et de la diversification des pratiques de lecture sur écran (Navigateur Web, logiciel de lecture sur PC, lecture sur ALD) d'autre part, il serait intéressant d'identifier les supports et leurs outils les mieux adaptés aux besoins de ces lecteurs universitaires. Le but de l'exposé est d'abord d'identifier les usages des livres électroniques dans quelques universités américaines et québécoises (forme, contenu, etc.), ensuite d'inventorier les projets d'expérimentations, faits ou en cours, concernant l'usage des appareils de lecture dédiés. En plus de l'exploitation de la littérature sur le sujet traité, nous avons visité les sites Web des bibliothèques universitaires et des fournisseurs des contenus numériques à caractère universitaire et professionnel. Cela nous a permis de recueillir des éléments d'informations pour ce qui est : a) de la forme privilégiée des livres électroniques par les bibliothèques universitaires, les LNOP; b) des techniques et méthodologies utilisées pour recueillir les réactions des lecteurs et évaluer « la technologie e-book » (ALD); et c) des limites des expérimentations entreprises jusqu'à maintenant.