Les cycles de l'interaction pour l'accès aux connaissances en sciences de l'information et de la communication :l'exemple du dispositif FORSIC.

Résumé : Le projet FORSIC a pour but la formation aux sciences de l'information et de la communication. Après une courte description de son fonctionnement et de son architecture nous détaillons les situations de communication qu'il met en jeu, les fondements théoriques qui ont présidé à son élaboration et nous insistons sur le rôle fondamental de l'organisation des interactions qui structurent ce dispositif pour l'accès aux connaissances.
Type de document :
Communication dans un congrès
IIIème colloque du Groupe de Recherche en Information et Communication. Montpellier. 2001., Jun 2001, 2001
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Contributeur : Olivier Ertzscheid <>
Soumis le : vendredi 21 juin 2002 - 15:34:55
Dernière modification le : mercredi 5 avril 2006 - 21:40:26
Document(s) archivé(s) le : mercredi 8 septembre 2010 - 15:54:24

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  • HAL Id : sic_00000075, version 1

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Olivier Ertzscheid, Jo Link-Pezet, Elisabeth Lacombe. Les cycles de l'interaction pour l'accès aux connaissances en sciences de l'information et de la communication :l'exemple du dispositif FORSIC.. IIIème colloque du Groupe de Recherche en Information et Communication. Montpellier. 2001., Jun 2001, 2001. 〈sic_00000075〉

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