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Études de communication, 38 (2012) 131-147
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Littératies informationnelles, médiatiques et numériques : de la concurrence à la convergence ?
Olivier Le Deuff1
(02/04/2012)

Le but de cet article est de montrer comment les littératies informationnelles, médiatiques, numériques sont en train de passer d'une situation de concurrence à une perspective de convergence en matière de formation. Un retour sur le concept de littératie est effectué et l'importance d'une culture technique y est développée. La translittératie et la MIL (Media and Information literacy) y sont présentées comme des perspectives possibles d'une convergence de formation. Information, media and digital literacies: from competition to convergence ?. The aim of this article is to show how information literacy, media literacy and digital literacy are moving from a situation of competition to a will to converge in training. We examine the concept of literacy and his appropriateness and explain the meaning of a technical culture is developed. Transliteracy and MIL (Media and Information literacy) are exposed as potentials for convergence of training.
1 :  MICA - médiation, information, communication, art
Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication/Education, formation
littératies – translittératie – culture technique – convergence numérique – convergence des littératies.
literacy – transliteracy – digital convergence – technical culture – media and information literacy

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