Pour un ‘Programme d'Appui à l'Interopérabilité Universitaire' en Tunisie : rôle des normes et des standards d'interopérabilité pour les technologies éducatives et l'e Learning

Abstract : Après une longue période d'attente, le monde de l'éducation, de la formation et de l'apprentissage a fini par s'inscrire depuis quelques années dans une nouvelle dynamique internationale autour des normes de l'e-Learning. Il s'agit d'une stratégie qui vise l'unification des procédés de fabrication de ressources de formation, l'harmonisation des mécanismes d'échange et de mutualisation des acquis et des compétences d'apprentissage, et l'intégration des outils et des services de plus en plus homogènes dans des offres de formations interopérables. Il s'agit d'un processus inspiré des domaines précurseurs comme la santé, le commerce, les entreprises ou l'administration publique qui fonctionnent désormais en réseaux selon des processus et des référentiels normatifs élaborés et mondialement reconnus. Cet article expose les défis et les enjeux de la normalisation e-Learning dans un cadre spécifique à la Tunisie.
docType_s :
Preprints, Working Papers, ...
2010


http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00523345
Contributor : Ben Henda Mokhtar <>
Submitted on : Monday, October 4, 2010 - 9:00:54 PM
Last modification on : Monday, October 4, 2010 - 9:00:54 PM

Identifiers

  • HAL Id : sic_00523345, version 1

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Mokhtar Ben Henda. Pour un ‘Programme d'Appui à l'Interopérabilité Universitaire' en Tunisie : rôle des normes et des standards d'interopérabilité pour les technologies éducatives et l'e Learning. 2010. <sic_00523345>

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