Empowerment , pouvoir d’agir en éducation. A la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s)

Yolande Maury; Nassira Hedjerassi

doi:10.3917/spir.066.0003

Article Dans Une Revue Spirale - Revue de Recherches en Éducation Année : 2020

Empowerment, Agency in Education Theory, Discourse and Practice

Empowerment , pouvoir d’agir en éducation. A la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s)

(1) ,

1

Yolande Maury

Fonction : Auteur
PersonId : 10639
IdHAL : yolande-maury
ORCID : 0000-0001-8376-0889
IdRef : 101878338

Université de Lille

CV

Nassira Hedjerassi

Fonction : Auteur
PersonId : 1272642
IdHAL : nassira-hedjerassi
ORCID : 0009-0003-9505-8511

CV

Mots clés

Empowerment Pouvoir d'agir Education populaire Esprit critique Education à l'information et aux médias Education à l'Environnement at au Développement Durable Culture informationnelle Conscientisation Théâtre de l'Opprimé Egalité des sexes Entretien biographique Littératie médiatique Politique Paulo Freire

Domaines

Education, formation

Yolande Maury : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_03003841

Soumis le : vendredi 13 novembre 2020-13:47:06

Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:22

Dates et versions

sic_03003841 , version 1 (13-11-2020)

Identifiants

HAL Id : sic_03003841 , version 1
DOI : 10.3917/spir.066.0003

Citer

Yolande Maury, Nassira Hedjerassi. Empowerment , pouvoir d’agir en éducation. A la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s). Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2020, 66 (3), pp.3-14. ⟨10.3917/spir.066.0003⟩. ⟨sic_03003841⟩

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Empowerment, Agency in Education Theory, Discourse and Practice

Empowerment , pouvoir d’agir en éducation. A la croisée entre théorie(s), discours et pratique(s)

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