L. Allal, Acquisition et ??valuation des comp??tences en situation scolaire, L'énigme de la compétence en éducation, pp.77-95, 2000.
DOI : 10.3917/dbu.dolz.2002.01.0075

G. Bateson, Vers une écologie de l'esprit, 1980.

D. Bessières, Les genèses d'usage professionnel TICE des formateurs d'IUFM, p.19, 2010.

. Il-est-difficile, de recruter des intervenants lorsque les universités ne mettent pas de moyens pour les former et lorsque leur investissement dans ces nouvelles tâches n'est pas reconnu financièrement. GRCDI séminaire, pp.2012-2023

D. Bessières, 2012 à paraître) Sociologie de l'appropriation des TICE : peut-on parler d'une culture informationnelle partagée ou de genèse d'usage ? Études de Communication, p.38

D. Coninck and F. , Les organisations fragiles, Les ressorts de la mobilisation au travail, 2005.

J. Heutte, G. Lameul, and C. Bertrand, Dispositifs de formation et d'accompagnement des enseignants du supérieur : point de situation et perspectives française concernant le développement de la pédagogie universitaire numérique, Actes du 7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement, 2010.

P. Jonnaert, J. Barrette, S. Boufrahi, and D. Masciotra, Contribution critique au développement des programmes d'études : compétences, constructivisme et interdisciplinarité. Revue des sciences de l'éducation, pp.667-696, 2004.
DOI : 10.7202/012087ar

URL : http://www.erudit.org/revue/rse/2004/v30/n3/012087ar.pdf

P. Jonnaert, Compétences et socioconstructivisme, 2009.
DOI : 10.3917/dbu.jonna.2009.01

T. Karsenti, D. Peraya, and J. Viens, Bilan et prospectives de la recherche sur la formation des maîtres à l'intégration pédagogique des TIC. Revue des sciences de l'éducation, pp.459-470, 2002.

C. Loisy, Environnements numériques en classe et compétences des enseignants, Environnements numériques en milieu scolaire. Quels usages et quelles pratiques ? Collection technologies nouvelles et éducation, pp.137-158, 2009.

C. Loisy, Variété dans l'évaluation de compétences transversales Actes du 24 ème Colloque de l'ADMEE ? Europe « L'évaluation des compétences en milieu scolaire et en milieu professionnel, pp.11-13, 2012.

B. Rey, V. Carette, A. Defrance, and S. Et-kahn, Les compétences à l'école - Apprentissage et évaluation, 2003.

J. Tardif, Intégrer les nouvelles technologies de l'information. Quel cadre pédagogique ? Collection Pratiques & enjeux pédagogiques, 1998.

R. Wittorski, Analyse de pratiques et professionnalisation (dir.) Travail social et analyse des pratiques professionnelles, pp.69-89, 2003.