. On-le-devine, la capacité à étendre sa propre littératie fait partie des compétences se développant dans le contexte d'un apprentissage explicite et soutenu par un projet éducatif

N. Bekkhus and M. Zacchetti, A European Approach To Media Literacy. IJLM.net: International Journal of Learning and Media website, 2009.

D. Buckingham, S. Banaji, D. Carr, S. Cranmer, and R. Willett, The media literacy of children and young people: a review of the research literature (Monograph). London: OFCOM. Retrieved from http, 2005.

C. Moore and D. , Pause, Point, Rewind: The Use of Screen Capture Software for Media Analysis, Recherches en Communication, p.34, 2010.

E. Delamotte and V. Liquète, La trans-littéracie informationnelle: éléments de réflexion autour de la notion de compétence info-communicationnelle scolaire et privée des jeunes, Recherches en Communication, vol.33, pp.17-34, 2010.

B. Evans, Do your friends make you smarter? Exploring social interactions in search. Presented at the Cognitive Science Department Graduate Students Presentations Retrieved from http://www.slideshare.net/bmevans/do-your-friends- make-you-smarter-exploring-social-interactions-in-search, 2009.

P. Fastrez, Quelles compétences le concept de littératie médiatique englobe-t-il? Une proposition de définition matricielle, Recherches en Communication, vol.33, pp.35-52, 2010.

P. Fastrez, Les compétences en littératie médiatique : une proposition de définition, 2012.

P. Fastrez and T. De-smedt, Une description matricielle des compétences en littératie médiatique, La littératie médiatique multimodale. De nouvelles approches en lecture-écriture à l'école et hors de l'école, pp.45-60, 2012.

S. Grafe and G. Tulodziecki, Developing a competency standard model for media education, Recherches en Communication, vol.33, pp.53-67, 2010.

P. M. Greenfield, Les jeux vid??o comme instruments de socialisation cognitive, R??seaux, vol.12, issue.67, pp.33-55, 1994.
DOI : 10.3406/reso.1994.2737

R. Hobbs, Digital and Media Literacy, p.67, 2010.
DOI : 10.4135/9781506335445.n2

D. C. Washington and U. S. , The Aspen Institute. Retrieved from http://www.knightcomm.org/digital-and-media-literacy-a-plan-of-action

R. Hobbs and R. Frost, Measuring the acquisition of media-literacy skills, Reading Research Quarterly, vol.9, issue.6, pp.330-355, 2003.
DOI : 10.1598/RRQ.38.3.2

H. Jenkins, R. Purushotma, K. Clinton, M. Weigel, and A. J. Robison, Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century (White paper). The John D. and Catherine T. MacArthur Foundation Reports on Digital Media and Learning. The John D. and Catherine T, 2006.

W. Jones, Keeping Found Things Found: The Study and Practice of Personal Information Management, 2008.

N. Lacelle and M. Lebrun-brossard, Pour une littératie médiatique multimodale dans un contexte d'inclusion au secondaire, Intercompreensão. Revista de Didáctica das Linguas, issue.9, pp.151-156, 2010.

M. Lebrun-brossard and N. Lacelle, Développer la compétence à la lecture et à l'expression multimodales grâce à une didactique de la littératie médiatique critique. Aspects didactique de la lecture, de la maternelle à l'université. AIRDF : Collection didactique, 2011.

M. Lebrun-brossard, N. Lacelle, and . Boutin, La littératie médiatique multimodale. De nouvelles approches en lecture-écriture à l'école et hors de l'école, 2012.

A. Phang and D. J. Schaefer, Is Ignorance Bliss? Assessing Singaporean Media Literacy Awareness in the Era of Globalization, Journalism & Mass Communication Educator, vol.64, issue.2, pp.156-172, 2009.
DOI : 10.1177/107769580906400203

D. M. Russell, What Does It Mean To Be Literate in the Age of Google? Presented at the Louis Clark Vanuxem Lecture, Princeton University. Retrieved from http, 2012.

G. Salomon and D. N. Perkins, Rocky Roads to Transfer: Rethinking Mechanism of a Neglected Phenomenon, Educational Psychologist, vol.8, issue.2, p.113, 1989.
DOI : 10.1037//0033-295X.84.4.327

A. Serres, Dans le labyrinthe. Evaluer l'information sur internet, 2012.
URL : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01112518

K. Subrahmanyam and P. M. Greenfield, Effect of video game practice on spatial skills in girls and boys, Journal of Applied Developmental Psychology, vol.15, issue.1, pp.13-32, 1994.
DOI : 10.1016/0193-3973(94)90004-3

S. Thomas, C. Joseph, J. Laccetti, B. Mason, S. Mills et al., Transliteracy: Crossing divides Retrieved from http, First Monday, vol.12, issue.12, 1908.
DOI : 10.5210/fm.v12i12.2060

URL : http://doi.org/10.5210/fm.v12i12.2060