Des systèmes sémiotiques transversaux et anthropologiques : la nécessaire et périlleuse construction de certitudes

Résumé : Nous prenons le parti, dans ce texte préparatoire au séminaire du GRCDI de nous focaliser tout d'abord sur un extrait d'action effective d'éducation aux médias. Nous développerons ensuite, de manière ascendante, plusieurs analyses sémiotiques. Elles permettront, dans un premier temps de comprendre cette action didactique. Ensuite, elles nous amèneront à évoquer la mise en place d'un dispositif destiné à rendre cette action plus dense et efficiente. Elles illustreront également, en quoi cette approche est utile et sans doute nécessaire à une définition fine des compétences médiatiques et informationnelles. Nous terminerons en présentant quelques éléments théoriques qui positionnent notre démarche de recherche et militent pour une approche anthropologique d'une translittératie intégrant éducation aux médias, éducation à l'information et à l'informatique.
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Contributeur : Alexandre Serres <>
Soumis le : samedi 25 février 2017 - 17:41:42
Dernière modification le : samedi 24 mars 2018 - 01:55:39
Document(s) archivé(s) le : vendredi 26 mai 2017 - 12:11:35

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Jacques Kerneis. Des systèmes sémiotiques transversaux et anthropologiques : la nécessaire et périlleuse construction de certitudes. 2010. 〈sic_01476767〉

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