Les jeunes, leurs enseignants et Wikipédia : représentations en tension autour d'un objet documentaire singulier

Résumé : L’encyclopédie collaborative Wikipédia est désormais une ressource abondamment utilisée, notamment par les élèves et étudiants, que ce soit en relation avec le travail académique ou à d’autres fins. Toutefois, sa fiabilité suscite encore des débats, en particulier chez les enseignants et les professionnels de la documentation. Dans quelle mesure les jeunes sont-ils sensibles à cette réputation controversée ? Quelles sont les opinions positives ou négatives qu’ils émettent sur cet objet documentaire ? Quelle confiance lui accordent-ils ? Cette enquête auprès de collégiens, lycéens et étudiants, offre l’opportunité de saisir la diversité des représentations attachées à Wikipédia ainsi que leurs évolutions selon le niveau de scolarité. Plus globalement, cet article examine les facteurs conditionnant l’acceptabilité documentaire de cette source d’information si particulière.
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Contributeur : Gilles Sahut <>
Soumis le : vendredi 2 septembre 2016 - 17:25:40
Dernière modification le : jeudi 5 octobre 2017 - 01:05:46

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Gilles Sahut. Les jeunes, leurs enseignants et Wikipédia : représentations en tension autour d'un objet documentaire singulier . Documentaliste - Sciences de l'Information, ADBS, 2014, 51 (2), pp.70-79. 〈www.adbs.fr〉. 〈sic_01359610〉

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