Le web-documentaire confronté à la théorie du document de Pédauque révèle des orientations pour le document numérique et un périmètre qui ne cesse de s'élargir. Englobant des activités communicationnelles, le dispositif web-doc renouvelle les manières d'informer et de s'engager. De nouveaux rapports entre auteurs ou diffuseurs s'instaurent avec les visionneurs qui disposent d'espaces d'expression à l'intérieur même des oeuvres. Notons alors une contradiction pour les documentaires portés sur le web : l'engagement sollicité des interacteurs au sein de dispositifs pour qu'ils puissent exprimer des points de vue alors qu'en parallèle sont publiées en interne les médiations des acteurs culturels. La captation de réalités signifiantes pourrait alors progressivement passer en arrière-plan et ne devenir que le prétexte à la communication. L'évolution des outils de conception prouve en tout cas des orientations en ce sens.