L. Part and «. Médiatrice, un document s'élabore dans un processus faisant intervenir des acteurs dans des régimes d'engagement différenciés On retrouve ici les propos tenus sur l'écrit d'écran comme « surface d'action », appelant et inscrivant de multiples interventions : de création, de validation, des actes de lecture et de manipulation Dispositif réglementé où se combinent écriture ? lecture et validation, Il y a ceux qui ont conçu le formulaire, ceux qui le remplissent, ceux qui le « subissent », ceux qui l'examinent, 2003.

. Sur-le-plan-méthodologique, Peyrelong 2002) couple une analyse de surface pour y déceler ce que l'organisation dit de la circulation de l'information (qui s'adresse à qui, qui définit quoi) avec une approche par l'activité (Barbier 2003) qui fait découvrir cet objet documentaire doublement positionné dans la chaîne de travail et une appartenance organisationnelle. Cette attention aux conditions de production et de communication donne à voir les façons de s'organiser et, fine, révèle l'organisation, autant action organisée que comme structure organisationnelle, 2001.

. Il-pourrait-sembler-Étonnant and . Qu, au moment où le document numérique suscite de nombreux travaux, l'étude s'en tienne à des documents encore sur support papier. On aura compris que mieux comprendre les implications rédactionnelles et la place incontournable de cette activité insérée dans un système de règles et d'ajustements entre localités

B. Jean-marie and D. Marc, l'activité : un objet intégrateur pour les sciences sociales ? Recherche et formation n° 42, pp.99-117, 2003.

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