L'enseignant, un chercheur entre conservatisme et futurisme

Résumé : Les Tic (Technologies de l'information et de la communication) bouleversent nos rapports interindividuels. Elles impactent évidemment l'élève, et plus ou moins rapidement les enseignants. Entre eux, s'ouvre le fossé de la familiarité avec les technologies. Mais d'autre part la confrontation de l'homme avec l'apprentissage est aussi ancienne que l'émergence de la vie en société et le développement du néocortex cervical. La thèse défendue ici est que l'enseignant est toujours un chercheur, qu'il en ait la reconnaissance institutionnelle ou non.
Type de document :
Communication dans un congrès
Actes des Colloques jumelés Didactique et Tice IV et Ticemed 7, Beyrouth, May 2010, Liban. Université Antonine, Beyrouth, Volume 4, pp.1-22, 2010
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Contributeur : Philippe Dumas <>
Soumis le : jeudi 3 juin 2010 - 11:15:08
Dernière modification le : lundi 20 avril 2015 - 09:57:06
Document(s) archivé(s) le : vendredi 17 septembre 2010 - 12:39:02

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Philippe Dumas. L'enseignant, un chercheur entre conservatisme et futurisme. Actes des Colloques jumelés Didactique et Tice IV et Ticemed 7, Beyrouth, May 2010, Liban. Université Antonine, Beyrouth, Volume 4, pp.1-22, 2010. 〈sic_00488862〉

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