Collaborate to co-elaborate knowledge : between necessity and opportunity

Résumé : En l'absence d'un consensus autour des expressions « travail collaboratif » et « travail coopératif » dans la littérature relevant du champ des Sciences de l'Information et de la Communication, nous avons choisi d'effectuer une recension de l'existant sur les représentations mentales d'une communauté éducative sur le syntagme « travail collaboratif ». Pour ce faire, nous avons recueilli et analysé, selon une approche associant systémique et constructivisme, les représentations mentales de dix sept enseignants d'un collège du Vaucluse. Nous avons utilisé une analyse de contenu thématique et catégorielle, en articulant la rigueur de l'objectivité à la richesse de la subjectivité. Nous avons cherché à identifier les discours dominants afin de procéder à la déconstruction des représentations mentales tenues comme évidentes pour aboutir à l'élaboration d'un référentiel autour du syntagme « travail collaboratif » dans le but de s'approprier correctement la pratique collaborative.
Type de document :
Communication dans un congrès
International Conference on Information Systems and Economic Intelligence, Sousse, 18-20 février 2010, Feb 2010, France. LORIA Université nancy II, pp.non définies, 2010
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https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00451018
Contributeur : Fatima Zohra Taouil <>
Soumis le : jeudi 28 janvier 2010 - 00:13:30
Dernière modification le : mardi 23 février 2010 - 14:44:56
Document(s) archivé(s) le : vendredi 18 juin 2010 - 01:32:50

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  • HAL Id : sic_00451018, version 1

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Citation

Fatima Zohra Taouil, Sandrine Beau, Parina Hassanaly. Collaborate to co-elaborate knowledge : between necessity and opportunity. International Conference on Information Systems and Economic Intelligence, Sousse, 18-20 février 2010, Feb 2010, France. LORIA Université nancy II, pp.non définies, 2010. <sic_00451018>

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