"du web 2.0 à l'intelligence compétitive 2.0"

Résumé : Le phénomène 2.0 marque l'apparition d'un nouveau paradigme de communication dit "many to many". Le web 2.0 traduit alors le passage de l'interactivité à l'interaction et contribue ainsi à la construction de réseaux qui ne se basent plus sur l'échange d'informations mais sur le partage du savoir. Le concept s'installe dans tous les aspects de la vie sociale : éducation, management, recherche etc. qualifiés désormais d' « éducation 2.0 », de « management 2.0 », de « recherche 2.0 ». Les valeurs propres à ces champs sont : travail collaboratif, innovation, absence de hiérarchie au sein d'un environnement caractérisé par une abondance d'information dans un monde plat [Flat world]. L'intelligence compétitive évolue donc et bénéficie à la fois d'un nouvel état d'esprit et de nouveaux outils pour devenir l' « intelligence compétitive 2.0 ». Elle trouve alors une légitimité réaffirmée par sa pertinence dans l'appréhension de tous les secteurs d'activité sociale.
Type de document :
Communication dans un congrès
7ème colloque du chapitre français de l'ISKO,Intelligence collective et organisation des connaissances,, Jun 2009, France. Mohamed Hassoun et Mabrouka El Hachani, pp.15-24., 2009
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Contributeur : Arnaud Lucien <>
Soumis le : samedi 14 novembre 2009 - 14:52:18
Dernière modification le : mercredi 31 octobre 2018 - 22:16:03

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Luc Quoniam, Arnaud Lucien. "du web 2.0 à l'intelligence compétitive 2.0". 7ème colloque du chapitre français de l'ISKO,Intelligence collective et organisation des connaissances,, Jun 2009, France. Mohamed Hassoun et Mabrouka El Hachani, pp.15-24., 2009. 〈sic_00432180〉

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