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L'exercice autoritatif du blogueur et le genre éditorial : un exemple avec le microblogging de Tumblr

Résumé : Cet article, à paraitre dans la revue Itinéraires LTC, se positionne comme étape intermédiaire dans une recherche sur les notions de « publication », de « réseaux sociaux » et de « web documentaire ». Il se propose de questionner ici le conditionnement du genre éditorial par l'outil de communication qui formate les échanges en ligne, et ce à partir de quatre mois d'observation participante avec un outil de microblogging (Tumblr) en 2008.
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https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00412531
Contributor : Evelyne Broudoux <>
Submitted on : Tuesday, September 1, 2009 - 8:06:46 PM
Last modification on : Tuesday, June 16, 2020 - 7:00:14 AM
Long-term archiving on: : Tuesday, June 15, 2010 - 11:04:08 PM

Identifiers

  • HAL Id : sic_00412531, version 1

Citation

Evelyne Broudoux. L'exercice autoritatif du blogueur et le genre éditorial : un exemple avec le microblogging de Tumblr. 2008. ⟨sic_00412531⟩

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