Mondes virtuels et enseignement à distance : de nouvelles perspectives ?

Résumé : L'enseignement à distance est désormais très répandu dans l'enseignement supérieur. Malgré l'évolution des nouvelles technologies, un des principaux problèmes liés à ces types d'approches pédagogiques reste la distance des acteurs. Nous faisons l'hypothèse que l'apparition récente de nouveaux dispositifs socio-techniques de type « Mondes 3D Virtuels » offrent par leurs dimensions ludiques et créatives de nouvelles perspectives sur le plan de la médiation sociale. Nous illustrons notre réflexion par l'étude de groupes d'étudiants en phase d'internalisation du monde « Second Life ».
Type de document :
Communication dans un congrès
TiceMed 2007, Jun 2006, France. pp.1-13, 2006
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Contributeur : Philippe Bonfils <>
Soumis le : lundi 3 mars 2008 - 23:30:44
Dernière modification le : lundi 20 avril 2015 - 09:57:10
Document(s) archivé(s) le : jeudi 20 mai 2010 - 23:52:02

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  • HAL Id : sic_00260340, version 1

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Philippe Bonfils, Philippe Dumas. Mondes virtuels et enseignement à distance : de nouvelles perspectives ?. TiceMed 2007, Jun 2006, France. pp.1-13, 2006. <sic_00260340>

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