Evaluation de l'information : le défi de la formation.

Résumé : La formation des usagers tarde encore à prendre toute la mesure des mutations et des enjeux induits par Internet sur les pratiques documentaires. Privilégiant l'utilisation maîtrisée de la bibliothèque, des catalogues et des bases de données, les formations méthodologiques sont loin de donner toute sa place à une question pourtant cruciale : celle de la capacité des usagers à identifier et à évaluer l'information, trouvée au hasard des recherches sur Internet. Il est vrai qu'il s'agit d'un problème assez nouveau, difficile à appréhender, échappant aux règles habituelles de l'univers documentaire familier des bibliothécaires. De plus, ce domaine est sans titulaire attitré : à qui revient la charge de former les étudiants et les usagers à l'évaluation de l'information ? Aux enseignants ou aux bibliothécaires ? Ou aux deux à la fois ? La question n'est pas tranchée. Dans le chantier pédagogique en plein essor de la maîtrise de l'information, constitué d'une multiplicité de thématiques plus ou moins bien définies, celle de l'évaluation de l'information apparaît ainsi comme l'une des plus difficiles à délimiter, si on la compare par exemple à la formation aux outils de recherche ou aux bases de données. Nous tâcherons de montrer que cette complexité, inhérente à l'évaluation de l'information, peut être une chance pour un projet de formation. Pourquoi et comment former ? Dans un premier temps, nous montrerons la nécessité, voire l'urgence d'une véritable formation des étudiants, mais aussi sa difficulté. Nous tâcherons ensuite, à partir de notre propre expérience de formateur, d'indiquer quelques pistes de réflexion et quelques propositions sur les objectifs et les contenus d'une telle formation.
Type de document :
Article dans une revue
Bulletin des bibliothèques de France, French School of Librarianship and Information Science, 2005, n° 6


https://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00108434
Contributeur : Alexandre Serres <>
Soumis le : vendredi 27 octobre 2006 - 18:57:25
Dernière modification le : samedi 28 octobre 2006 - 10:17:45
Document(s) archivé(s) le : mardi 6 avril 2010 - 18:25:38

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  • HAL Id : sic_00108434, version 1

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Alexandre Serres. Evaluation de l'information : le défi de la formation.. Bulletin des bibliothèques de France, French School of Librarianship and Information Science, 2005, n° 6. <sic_00108434>

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