Modélisation de parcours dans des hypertextes pédagogiques : typage des ressources et des liens - Archive ouverte HAL Access content directly
Conference Papers Year : 2006

Modélisation de parcours dans des hypertextes pédagogiques : typage des ressources et des liens

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Abstract

Comment aiguiller le parcours hypertextuel d'apprenants replacés en situation d'autonomie face à un ensemble de ressources pédagogiques électroniques ? Dans le cadre de notre thèse de doctorat, nous abordons cette question sous l'angle de la caractérisation des ressources pédagogiques et des liens qui les associent. Nous détaillons ici les premiers éléments de la modélisation de parcours de formation : le typage des ressources et des articulations pédagogiques. Pour cela, nous prenons appui sur une analyse du standard LOM et sur une analyse des pratiques d'enseignants concepteurs de ressources dans la plateforme SPIRAL de l'université Lyon 1.
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Dates and versions

sic_00071132 , version 1 (23-05-2006)

Identifiers

  • HAL Id : sic_00071132 , version 1

Cite

Thomas Kreczanik. Modélisation de parcours dans des hypertextes pédagogiques : typage des ressources et des liens. ISDD'06. Colloque International : Discours et Document., Jun 2006, France, Caen. ⟨sic_00071132⟩

Collections

UNIV-LYON3 UDL
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