La métaphore spatiale pour la navigation en situation de formation en ligne - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Éducation permanente Year : 2002

La métaphore spatiale pour la navigation en situation de formation en ligne

Françoise Poyet
  • Function : Author
  • PersonId : 912949

Abstract

Information and Communication Technologies change the way people consider information and knowledge. Their use in e-learning raises orientation problems while navigating within technological devices. First of all, the learner-subject must locate the tools and services at his disposal during all of the training. To help orientation, resorting to the spatial metaphor is frequent. This research is based on results of some empirical survey. It is the opportunity of questioning oneself as to the limits of this type of metaphor by studying mental representations that users may have. Solutions could be brought by making spatial metaphor intervene more as a tool of information processing than as a tool of software localization.
Les Technologies d'Information et de Communication modifient les rapports à l'information et à la connaissance. Leur utilisation en formation en ligne pose des problèmes d'orientation lors de la navigation au sein des dispositifs technologiques. Avant tout, le sujet-apprenant doit localiser les outils et les services dont il va disposer tout au long de sa formation. Pour favoriser son orientation, le recours à la métaphore spatiale est fréquent. Cette recherche s'appuie sur les résultats d'une enquête empirique. C'est l'occasion de s'interroger sur les limites de ce type de métaphores en analysant les représentations mentales des utilisateurs. Des solutions pourraient être apportées en faisant intervenir la métaphore spatiale davantage comme un outil de traitement de l'information que comme un outil de localisation.
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Dates and versions

sic_00000974 , version 1 (08-05-2004)

Identifiers

  • HAL Id : sic_00000974 , version 1

Cite

Françoise Poyet. La métaphore spatiale pour la navigation en situation de formation en ligne. Éducation permanente, 2002, n°152. ⟨sic_00000974⟩
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