Cybertextes et hyperlectures dans l'enseignement à l'université

Denis Bachand
Résumé : Le recours à l'Internet comme dispositif de conception, de gestion et de distribution de contenus de cours se généralise de plus en plus à tous les niveaux de l'enseignement. Pour l'assister dans la conception de sites web adaptés à ses contenus de cours, le pédagogue dispose maintenant d'un certain nombre de systèmes-auteurs destinés à lui faciliter la tâche. Nous en aborderons l'étude en nous intéressant à l'un des chefs de file de ce type de produits, le progiciel WebCt (Web Course Tools) auquel sont associés des éditeurs de manuels électroniques multimédias regroupant divers types de documents numérisés sous forme de " packages " (appelés e-packs). Les données sur lesquelles se fonde l'analyse proviennent d'une enquête pan canadienne de même que de notre propre expérimentation dans des cours de premier cycle universitaire.
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Contributeur : Denis Bachand <>
Soumis le : lundi 2 décembre 2002 - 21:23:47
Dernière modification le : lundi 2 décembre 2002 - 21:23:47
Document(s) archivé(s) le : vendredi 3 septembre 2010 - 16:02:19

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  • HAL Id : sic_00000282, version 1

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Denis Bachand. Cybertextes et hyperlectures dans l'enseignement à l'université. Dec 2002, 2002. <sic_00000282>

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