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The Interaction and Collective Intelligence department develops interdisciplinary research activities centered on the concept of interaction: human-machine interaction and multi-agent interaction. The activities of the Interaction and Collective Intelligence department are mainly in the field of ambient computer systems (smart city, health and autonomy).
For more information, consult the Interaction and Collective Intelligence department presentation on the IRIT website.
Latest full text publications
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Chrysta Pélissier, Claire Peltier, Franck Silvestre, Stéphanie Fleck. Dispositifs hybrides pour l’apprentissage et l’enseignement. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 30 (2), 2024, ⟨10.23709/sticef.30.2enlignesurwww.sticef.orgISBN978-2-901384-08-3⟩. ⟨halshs-04646640⟩
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José Colin, Sébastien Hoarau, Christophe Declercq, Julien Broisin. Design and Evaluation of a Web-based Distributed Pair Programming Tool for Novice Programmers. ITiCSE 2024: Innovation and Technology in Computer Science Education, Jul 2024, Milan, Italy. pp.527--533, ⟨10.1145/3649217.3653571⟩. ⟨hal-04650483⟩
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Chrysta Pélissier, Claire Peltier, Franck Silvestre, Stéphanie Fleck. Dispositifs hybrides pour l'apprentissage et l'enseignement (Édito numéro spécial STICEF). STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2024, 30 (2: Dispositifs hybrides pour l’apprentissage et l’enseignement), pp.148. ⟨hal-04629729⟩
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Lisa Hoiry, Cherifa Ben Khelil, Jean-Yves Antoine, Mathieu Thebaud, Samuel Pouplin, et al.. CAA : quelles configurations pour les claviers virtuels ? Retours sur trois focus groups réalisés en structures de rééducation. Conférence Handicap 2024, Guillaume Thomann; Frédéric Bousefsaf, Jun 2024, Paris, France. ⟨hal-04616847⟩
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Maéva Kurtz. Critères d'évaluation et analyse des laboratoires en ligne collaboratifs. 10èmes Rencontres Jeunes Chercheuses et Chercheurs en EIAH (RJC-EIAH 2024), ATIEF (Association des Technologies de l’Information pour l’Éducation et la Formation), Jun 2024, Laval, France. pp.180-193. ⟨hal-04682624⟩
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