Une analyse de l’utilisation des vidéos pédagogiques des MOOC par les non-certifiés - EDA - Education Discours Apprentissages Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation) Année : 2017

How do non-completers use pedagogical videos of MOOCs? An analysis

Une analyse de l’utilisation des vidéos pédagogiques des MOOC par les non-certifiés

Résumé

Based on the learning analytics of six MOOCs, we show that non-completers are responsible for most of the actions realized on course videos. We aim at quantifying and interpreting some of the behaviors revealed by learning analytics. Some non-completers view all of the course videos, but these users are usually less common than completers. More frequently, they download all of them without viewing them on the platform. Following a mixed method approach, we carried out semi-structured interviews in order to interpret such behaviors. Focusing on the course videos is sometimes a forced decision, rather than a deliberate learning strategy. Non-completers who download all videos may archive them without further uses.
Nous montrons, sur la base des traces de six MOOC, que les non-certifiés effectuent l'essentiel des actions observables réalisées sur les vidéos du cours. Nous cherchons à quantifier et interpréter divers comportements mis au jour sur la base de ces traces. Certains non-certifiés visionnent l'ensemble des vidéos du cours sur la plateforme ; ils sont minoritaires par rapport aux certifiés. Plus fréquemment, ils en téléchargent la totalité, sans les visionner depuis la plateforme. Selon une approche de méthode mixte, nous cherchons à mettre en lumière les déterminants de tels comportements. Le fait de se concentrer sur les seules vidéos pédagogiques correspond parfois à une décision contrainte, et non nécessairement à une stratégie d'apprentissage. Le téléchargement des ressources relève parfois de logiques d'archivage. Il n'est pas nécessairement suivi d'utilisations effectives des ressources téléchargées.

Domaines

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
24.2.7.cisel.pdf (712.66 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
Loading...

Dates et versions

hal-02523652 , version 1 (31-03-2020)

Identifiants

Citer

Matthieu Cisel. Une analyse de l’utilisation des vidéos pédagogiques des MOOC par les non-certifiés. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2017, Recherches actuelles sur les MOOC, 24 (2), ⟨10.23709/sticef.24.2.7⟩. ⟨hal-02523652⟩
153 Consultations
107 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More