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du Laboratoire CREAD

L'objectif général des recherches menées au sein du CREAD est de comprendre et d'expliquer les pratiques de formation, d'enseignement et d'apprentissage et les contextes dans lesquels s'inscrivent leurs différents acteurs, en lien avec les théories en sciences de l'homme et de la société, notamment sciences de l'éducation, sociologie, psychologie, et didactique. Les travaux de l'équipe s'articulent autour de deux axes de recherche : - Dispositifs Instruments et Activité (Technologies pour l'Éducation et la Formation : conceptions, modélisation et usages / Expérience et développement humain). - Institutions et Pratiques d'Education (Pratiques de savoirs, genèse et diffusion / Institution éducative et ses acteurs)

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Mots-clés

Scolaire Appropriation Épistémologie Professeur documentaliste Pratiques Documentational approach to didactics Médiation Documentational approach Children École Réciprocité Milieu TIC Pédagogie universitaire Teaching Lutte Enfant Formation des enseignants APSA Education et informatique Sciences de l'éducation Évaluation Coopération Education Professional development Lecture Didactics Usages Compétence Sciences Écriture Professionnalisation Didactique Joint action theory in didactics Formation professionnelle Formation des adultes Éducation Enseignants Méthodologie Enseignant Histoire Dispositif Computer-assisted education Information and communications technology Psychologie positive Formation hybride Apprentissage Autonomie Expérience Collaboration Contrat didactique Wrestling Développement professionnel Education -- Data processing Université Resources Usages NTIC Apprentissages Learning Internet Identité professionnelle Didactique des mathématiques Empowerment Collège Accompagnement École maternelle Activité collective Documentation Élèves École primaire France Autoformation Activité physique et sportive Activité Enseignement supérieur Langue Didactique professionnelle Anthropologie Enseignement Nouvelles technologies de l'information et de la communication Pratiques enseignantes Culture Documents Formation continue Ressources Analyse de l'activité Numérique Sociologie Curriculum Philosophie EPS Mathématiques Formation Émancipation Inégalités Educational technologies Sport Dispositif de formation Technologies Théorie de l'action conjointe en didactique