L'accueil des publics lycéens, présents en nombre durant la période de révision du baccalauréat, n'est pas sans susciter de nombreuses interrogations, auxquelles cette étude, réalisée en mai-juin 2010, s'est efforcée de répondre. Il s'agissait à la fois d'évaluer le dispositif d'accueil de ce public mis en place à la Bpi à cette occasion (" Bac 2010 ") et d'accompagner le développement d'une offre de 8 ressources en adéquation avec les besoins et les intérêts des publics jeunes, conformément aux recommandations du Ministère de la culture et de la communication. Un travail de terrain, mêlant observations et entretiens, a permis de mieux comprendre les ressorts de la fréquentation lycéenne. Il apparaît que la fréquentation de la Bpi correspond à un réel choix de la part des lycéens enquêtés. Ils y trouvent un espace qui leur permet de s'investir - tant sur le plan symbolique que pratique - dans un travail de révision scolaire intensif tout en profitant d'un anonymat relatif et d'une sociabilité studieuse. La fréquentation de la Bpi leur permet par ailleurs de se familiariser avec les normes comportementales attendues dans une bibliothèque d'étude, et plus largement avec celles requises pour les études supérieures. A ce moment précis de leur parcours, ils opèrent un important processus de socialisation : l'installation dans une grande bibliothèque pour réviser les épreuves du baccalauréat constitue ainsi une sorte de rite de passage ou plutôt d'affiliation à la communauté étudiante.