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C'est fou tout ce qu'on peut faire au CDI !, L'Harmattan (Ed.) (2010) 201-212
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Êtreprofdoc@sos.com Ou comment Internet questionne le sentiment de légitimité du professeur documentaliste
Anne Cordier1
(01/09/2010)

Une investigation portant sur l'appréhension d'Internet par les professeurs documentalistes et les élèves de collège met en lumière combien Internet questionne la place de l'enseignant documentaliste dans le système de formation à la recherche documentaire, et combien le professeur documentaliste voit remises en cause les modalités traditionnelles de formation à la recherche auprès des élèves. An investigation into the understanding of the Internet by teachers and librarians college students highlights how Internet questions the place of the teacher librarian in the training system retrieval, and how the teacher-librarian sees discounts because traditional methods of research training to students.
1 :  GRHIS - Groupe de Recherche en Histoire
LIMIN-R
Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication/Education, formation
professeur documentaliste / Internet / recherche d'information / formation documentaire
teacher-librarian / Internet / information retrieval / information search training

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