version française rss feed
s'authentifier
Fiche détaillée  Récupérer au format
Dans Actes du congrès AREF 2010 - AREF, Suisse (2010)
Liste des fichiers attachés à ce document : 
PDF
Drot_AREF_2010.pdf(253.4 KB)
sic_00529148, version 1
LES INTERACTIONS ENTRE USAGERS ET MOTEURS DE RECHERCHE SUR LE WEB PEUVENT-ELLES ETRE SOURCES D'APPRENTISSAGE CONCERNANT LE FONCTIONNEMENT INTERNE DE CES MOTEURS ? LE CAS DES OPTIONS LINGUISTIQUES.
Béatrice Drot-Delange1
(2010)

Un usage régulier n'est pas synonyme d'efficacité dans le domaine des TIC en général mais peut-il l'être dans le domaine de la recherche d'information sur le web ? Nous menons une étude exploratoire où les utilisateurs sont placés en situation de s'interroger sur les différentes options linguistiques offertes par les moteurs de recherche. Les premiers résultats nous permettent de conclure que ni l'expérimentation avec les moteurs ni les documentations en ligne n'amènent à statuer avec fiabilité sur les fonctionnalités des moteurs concernant les critères étudiés. Cette étude s'inscrit dans le questionnement d'une didactique de l'informatique qui distingue deux types d'apprentissage, celui de la manipulation de surface et celui d'une compréhension profonde du système, et de son extension aux outils de communication et d'accès aux documents et aux savoirs.
1 :  ACTé - Activité, Connaissance, Transmission, éducation
Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication/Education, formation
didactique – informatique – web – aide en ligne

tous les articles de la base du CCSd...