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La publication scientifique : Analyses et perspectives, Hermès-Lavoisier (Ed.) (2008) 171-202
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Wikipédia : un nouveau modèle éditorial ?
Laure Endrizzi1
(12/2008)

Wikipédia s'inscrit dans un paysage numérique aux contours improbables et interroge parce qu'elle reste rétive à l'analyse sur les plans éditorial, social et économique. Entre produit encyclopédique et projet collaboratif, elle dessine un modèle éditorial différent, qui va bien au-delà d'un ensemble stable et validé de connaissances liées. Tout d'abord, Wikipédia offre à observer un espace où la connaissance se construit en temps réel, où elle peut « concrètement » être appréhendée dans sa dynamique éminemment sociale. Ensuite, elle offre à penser sur les notions d'auteur, d'autorité et de crédibilité en écho à une culture libre en plein essor et sollicite l'exercice d'une action critique en résonance aux formes de participation citoyenne émergentes. Enfin, elle mise sur l'intelligence collective et s'inscrit dans un continuum numérique qui abolit les frontières entre lecteur et auteur, entre amateur et expert, et entre culture minoritaire et culture dominante du fait de son multilinguisme. Comprendre Wikipédia, c'est parvenir à cerner les points de rupture et de continuité avec l'édition traditionnelle, à identifier les dynamiques hybrides qu'elle met en oeuvre. C'est aussi appréhender son influence sur la production éditoriale d'aujourd'hui dans ses formes concurrentielles ou alternatives. C'est enfin s'interroger plus largement, avec Camille Roth [ROT 07], sur sa viabilité et sur les synergies complexes qui se créent entre les participants et les contenus au sein de l'espace wiki. Wikipedia is part of a digital landscape which contours remain incertain because it is reluctant to analysis on the editorial, social and economic plans. Between encyclopedic product and collaborative project, it draws a different publishing model, which goes far beyond a stable and validated inter-connected knowledge. Firstly, Wikipedia provides a space to observe how the knowledge is constructed in real time, where it can "actually" be understood as a highly dynamic social process. Then it allows us to think about the notions of authorship, authority and credibility, echoing the so-called "free culture", and enhances a critical action in tune with emerging forms of citizen participation. Finally, it relies on collective intelligence and takes part in a digital continuum that breaks down boundaries between reader and author, between amateur and expert, and between minority culture and dominant culture because of its multilingualism. Understanding Wikipedia means to identify the points of rupture and continuity with traditional publishing, to identify the hybrid dynamics that it implements. It also means to gauge its impact on today's edition in its competitive or alternative forms. Finally it leads to question more broadly, with Camille Roth [ROT 07], its viability and the complex synergies that are created between the participants and content in the wiki space.
1 :  VST-INRP - Veille scientifique et technologique
Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication/Gestion des connaissances

Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication/Edition électronique
Wikipédia – modèle éditorial – web 2.0 – libre accès – auteur – écriture collaborative – communauté d'apprentissage – maîtrise de l'information
Wikipedia – publishing model – web2.0 – open access – authorship – peer-production – collaborative authoring – experts' role – learning community – information literacy

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