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Evaluation de l'information et description des controverses scientifiques : information évaluée, information située
Hervé Le Men1
(18/10/2008)

Les formations à l'évaluation de l'information donnent des repères au profane pour évaluer la qualité d'une expertise. Mais comment faire quand les experts ne sont plus d'accord ? Pour creuser plus avant la question de l'évaluation, nous la posons dans le cadre des controverses scientifiques. Les controverses ont été largement étudiées par le Centre de sociologie de l'innovation de l'Ecole des Mines de Paris qui a élaboré une sociologie de la traduction - sans rapport avec la notion de traduction littéraire - pour décrire la recherche et l'innovation. Après avoir exposé la perspective de cette approche, nous examinerons en quoi et comment elle peut être utile à l'évaluation de l'information.
1 :  URFIST - URFIST de Paris
Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication/Education, formation

Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication/Communication et information scientifique
évaluation de l'information – maîtrise de l'information – pédagogie de l'information – sociologie de la traduction – controverse scientifique
evaluation of information – information literacy – pedagogy of information – sociology of innovations – scientific controversy

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