La normalisation en enseignement : des opportunités de contribution pour les pays du Sud

Abstract : La généralisation des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) et de leurs modes d'application à échelle planétaire fait face à des incohérences d'emplois inhérentes à la diversité des milieux linguistiques et culturels qui les caractérisent. La tendance actuelle vers une normalisation des pratiques et des usages des TIC et de l'Information Scientifique et Technique (IST) dans les dispositifs de Formation Ouvertes et a Distance (FOAD) comme l'un des vecteurs stratégiques pour lutter contre la fracture numérique, bute contre cette diversité parfois voulue pour des raisons identitaires, mais également imposée dans un jeu de rôles inégalé entre les acteurs de la société de l'information : inégalité d'accès aux ressources, manque de sensibilisation des entités minoritaires etc. L'objectif de ce papier est de s'arrêter, sur quelques repères de ce particularisme linguistique et culturel des entités dites « minoritaires » et des opportunités que la normalisation pourrait leur fournir selon des stratégies diverses pour optimiser leur intégration dans le processus international de la FOAD et de la société du savoir.
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Lumina Slovei scrise = La lumière de la parole écrite. Universitatea Lucian Blaga Sibiu, facultatea de Litere si Arte; Descriere CIP a Bibliotecii Nationale a Romaniei., Techno Media : Sibiu. ISBN : 973-7865-14-6, Vol. 3, pp. 96-112, 2005


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Contributor : Ben Henda Mokhtar <>
Submitted on : Friday, November 16, 2007 - 3:00:07 AM
Last modification on : Friday, November 16, 2007 - 3:00:07 AM

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  • HAL Id : sic_00188208, version 1

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Mokhtar Ben Henda. La normalisation en enseignement : des opportunités de contribution pour les pays du Sud. Lumina Slovei scrise = La lumière de la parole écrite. Universitatea Lucian Blaga Sibiu, facultatea de Litere si Arte; Descriere CIP a Bibliotecii Nationale a Romaniei., Techno Media : Sibiu. ISBN : 973-7865-14-6, Vol. 3, pp. 96-112, 2005. <sic_00188208>

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