La vidéosurveillance à l'école : du maintien de l'ordre à l'autodiscipline

Résumé : Cette monographie vise à expliciter l'articulation entre les différentes composantes d'un processus d'innovation, engagé ici à l'occasion de l'introduction d'un système de vidéosurveillance dans un lycée professionnel : cadre de l'expérience, contraintes techniques, représentation des responsables de l'école, relations sociales nouées entre les différents acteurs de l'établissement.
Document type :
Book sections
Les risques urbains. Acteurs et systèmes de prévention, 1998


http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00141715
Contributor : Eric Heilmann <>
Submitted on : Thursday, May 10, 2007 - 12:05:49 AM
Last modification on : Thursday, May 10, 2007 - 9:39:02 AM

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  • HAL Id : sic_00141715, version 2

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Eric Heilmann. La vidéosurveillance à l'école : du maintien de l'ordre à l'autodiscipline. Les risques urbains. Acteurs et systèmes de prévention, 1998. <sic_00141715v2>

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