LES INITIATIVES PEDAGOGIQUES DES UNIVERSITES ET LE COUT DES FORMATIONS

Abstract : L'article traite du problème de la dérive des coûts pédagogiques qui sont perçus par les universités dans les formations les plus novatrices (par exemple l'enseignement à distance) et pour des publics en reprise d'études. Une analyse du fonctionnement du système de prise en charge de l'enseignement supérieur par l'Etat et des différents statuts possibles des étudiants montre que cette dérive a des facteurs économiques (lourdeur des investissements) mais aussi institutionnels et politiques. Des orientations méthodologiques sont fournies pour permettre de décider en connaissance de cause des tarifs de formation et de préserver la notion de service public dans l'enseignement supérieur.


http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00001038
Contributor : Riqueau Christophe <>
Submitted on : Sunday, July 18, 2004 - 12:00:00 PM
Last modification on : Sunday, July 18, 2004 - 12:00:00 PM

Identifiers

  • HAL Id : sic_00001038, version 1

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Citation

Christophe Riqueau, Philippe Dumas. LES INITIATIVES PEDAGOGIQUES DES UNIVERSITES ET LE COUT DES FORMATIONS. Revue Terminal 2004, 2004. <sic_00001038>

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