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Ecriture collective par forum sur le Web : un nouveau genre d'écrit universitaire ?
François Mangenot
(30/11/2002)

On fait ici l'hypothèse que la communication pédagogique utilisant les forums comporte des spécificités dues aux caractéristiques sémio-pragmatiques de ce mode écrit asynchrone. C'est ce que cet exposé tente de montrer en s'appuyant sur la pratique et l'observation, depuis plusieurs années, de systèmes de type forum dans différentes formations universitaires.
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