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Le web et l'émergence d'une nouvelle structure de connaissances
Ollivier Dyens
(29/11/2002)

Faisons-nous face à la disparition de la culture? Superficialité, problèmes de concentration, incapacité de développer une pensée critique, absence de perspective historique, les symptômes de la dégénérescence de la culture semblent nombreux. Mais qu'en est-il vraiment? Par l'émergence d'Internet et du World Wide Web en particulier, une structure nouvelle d'acquisition des connaissances fait son apparition : horizontale, rapide, éphémère, cette nouvelle dynamique favorise la gestion de l'incertain, du mouvement et de l'aléatoire. Elle se déploie non pas dans la verticalité et l'accumulation, mais bien dans l'acte de naviguer d'un site à l'autre, d'un texte à l'autre, d'une information à l'autre. Cette nouvelle structure d'acquisition des connaissances est une topographie dynamique de la compréhension. Sa présence est à l'origine d'un nouveau modèle universel : celui de l'a-centralitée, de l'intelligence collective et connective et de l'absence d'eschatologie.
Sciences de l'Homme et Société/Sciences de l'information et de la communication/Hypertextes, hypermédia
Cyberculture – Web – Enseignement

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